Ob LehrerInnen, SchulsozialarbeiterInnen oder PflegeexpertInnen: Alle Fachleute im psychosozialen Bereich stehen zunehmend vor komplexeren Aufgaben bei gleichzeitig hohen eigenen Erwartungen. Im Alltagsstress bleibt häufig keine Zeit um in Ruhe über offene und verdeckte Aufträge in der eigenen Arbeit nachzudenken. 

In der fallbezogenenen Supervision wird einzeln oder im Team versucht, andere Sichtweisen auf komplexe Klientensysteme zu entwickeln. Diese Differenzierung ermöglich den Fachpersonen ihre Handlungsspielräume zu erweitern und kann helfen, Stress zu reduzieren. Damit wird häufig auch der Zugang zu den eigenen Ressourcen wieder möglich und die Fachpersonen erleben sich wieder als kompetent und wirksam in ihrer Arbeit.